10月14日，李学战推着装满教具的行李箱走在校园内。

今年58岁的李学战是江西省芦溪县宣风镇中心学校的老师，每当他拖着一个巨大行李箱出现的时候，总会引来许多学生的追逐。行李箱中装着的都是李学战老师制作的教具。 1996年，为了更好地进行科普教育工作，李学战从语文老师转岗成为了科技课老师。由于当时学校教具匮乏，李学战常常收集矿泉水瓶、木头、破损轮胎等用于制作教具，向学生普及生活中基础的科学原理。 “拉线转盘”“迷你气压火箭”“跳舞小熊”“迷你水车”……20多年的教学时光，随着学校教学条件的不断改善，李学战和学生们一起创作的作品更是层出不穷，其中许多还获得了市级以上的发明创新奖。而和蔼可亲、创意丰富的李学战被学生和其他老师亲切地称为“顽童老师”。 “受客观条件影响，农村学校的科技课堂与城里的还是有着一定的差距。但我希望尽自己努力让这里的孩子不掉队。”李学战说。

新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）通过自己设计的“拉线转盘”给学生讲解力学原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）和学生一起进行科技制作。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战在学校的工作室内为学生挑选制作手工制品的材料。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）通过自己设计的“跳舞小熊”给学生讲解力学原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）通过自己设计的“迷你潜望镜”给学生讲解光学反射原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，学生们通过李学战设计的“迷你注水汽车”了解齿轮原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）用自己制作的笛子向学生讲解声学原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左二）通过自己设计的“迷你气压火箭”给学生讲解力学原理。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（后）在上科技课。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战（左）给学生展示一位高年级学生制作的“便携拾取器”。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战用自行车载着收集来的废旧水瓶返回学校。新华社记者 胡晨欢 摄

10月14日，李学战将学生最新创作的“设计图纸”张贴在教室内。新华社记者 胡晨欢 摄

来源：新华网

编辑：李强

审核：夏侯寅

终审：许祖平